Связь детской астрологи и психологии развития

    Довольно много времени я работаю с темами детской астрологии. Мамочки обращаются на консультации, часто заказывают письменные детские гороскопы конкретно по дате рождения своего малыша. Однако, я заметила, что если отец не разделяет взгляды матери на воспитание ребёнка, то астрология мало эффективна, потому что между родителями нет единого мнения о том,что и, как надо или не надо делать в вопросах воспитания. И дело вовсе не в астрологии,  а в микроклимате семьи.

    Астрология – самодостаточная и многогранная система знаний. Однако, когда мы рассматриваем астрологию в контексте детского гороскопа, то неизбежно прикасаемся к вопросам психофизилогии и психологии развития ребёнка.

    Психофизиология – это в общем смысле физиология (механика)  психологии, изучает физиологические и биохимические изменения, происходящие в нервной системе человека. Во многом  благодаря открытиям психофизиологов удалось установить связь строения нервной системы с различными аспектами психологической активности: функционированием памяти, регуляцией эмоций, сном и сновидениями. К чему я это пишу? К тому, что астролог по гороскопу рождения “видит” эти особенности. А это не мало важно для воспитания детей, согласитесь.

    Поэтому в рамках детских консультаций астролог (по крайней мере я так делаю) совмещает астрологию c некоторыми фактами из детской психологии.

    Астрологи говорят о том, что у каждого человека есть свой  неповторимый узор судьбы, который отображается положением планет в гороскопе на момент рождения. Астролог «читает» этот узор и может многое рассказать о человеке, будущей личности, его особенностях жизни и характера. В случае детского гороскопа нам кажется справедливым не рассматривать судьбу ребёнка, как статичную и неизменную фигуры. Мы склонны считать, что детский гороскоп пластичен, его можно сравнить с пластилином, который попадает в руки родителей и воспитателей. Тот, в чьи руки попадает этот пластилин – придёт ему форму. А значит, родители, будучи этими руками, формируют, буквально лепят, будущую личность.

    Надо отметить,что лепить всё таки придётся из заданного и вполне конкретного «пластилина», име.щего свои вполне конкретные свойства. Здесь мы имеем в виду врождённые (а правильнее было бы сказать ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ) данные вашего ребёнка. К таким данным будет относиться:

    • генетика,
    • темперамент,
    • строение нервной системы,
    • сила и баланс процеcсов возбуждения и торможения в нерdной системе вашего ребёнка,
    • и т.д.и т.п.

    Родители в начале воспитания только знакомятся с особенностями поведения и характера своего малыша, интуитивно выстраивая ту иную воспитания, которая кажется наиболее правильной. В отличии от родителей астролог  реально «видит» по гороскопу конкретные врождённые особенности ребёнка и, сопоставляя их с внешней средой и с атмосферой в семье, астролог  может довольно точно судить о том, какой характер и, какая судьба сформируется из этих исходных данных. Поэтому логично, что огромное значение в формировании личности и судьбы ребёнка имеют сами родители, их взаимные отношения, характер, уровень эмоциональности или толерантности, микроклимат в семье.

    Что бы сделать воспитание ребёнка более эффективным, следуя рекомендациям астролога, родители   прежде всего должны вместе (оба родителя вместе) решить:

    1. Готовы ли они ВМЕСТЕ в случае необходимости меняться, чтобы сгармонизировать судьбу и характер ребёнка?
    2. Осознают ли родители уместность или неуместность тех или иных моделей и виденья воспитания своего ребёнка?
    3. Готовы ли родители растить НОВУЮ личность, не проецируя на ребёнка свои несостоявшиеся ожидания от жизни?

     

    Про детскую астрологию продолжение следует…

     

    с уважением,

    астролог, психолог

    Анжелика Журавская