Фаза Луны в натале: как определить что означает? (Модуль 2)

от Студентам

Публикуем фрагмент (абсолютный минимум для студентов онлайн и дистанционного отделения который надо знать по данной теме)  из лекции М.Б.Левина

Как определить фазу Луны в карте рождения?

У Луны четыре фазы — первая. вторая третья и четвертая четверти (рис.21.1). Отметим положение Солнца и через Солнце и центр круга про­ведем диаметр ОА. Окружность разделится на две полуокружности. Когда Луна точно напротив Солнца в точке А — это полно­луние когда Луна в соединении с Солнцем вблизи точки О — новолуние если Луна между точками О и А (считая против часо­вой стрелки) в зоне В — она растущая. если в зоне С (от А до О. против часовой стрелки) — она убывает. Разделив зоны В и С пополам диаметром перпендикулярным ОА. получим четыре сектора по 90 градусов соответствующих четы­рем четвертям Луны.

На карте все это можно проделать мысленно. Если Солнце в 12° Тельца то точка противоположная ему-12° Скорпиона. Значит. если Луна в зоне от 12е Тельца до 12° Скорпиона. — она растущая. если от 12° Скорпиона до 12° Тельца (по ходу Зодиака) — убываю­щая. Зодиак делится на фазы четырьмя знаками креста в котором стоит Солнце. В нашем примере это фиксированный крест значит точки 12° Тельца 12° Льва 12е Скорпиона и 12° Водолея отметят границы лунных фаз при этом положении Солнца.

На рис.21.2 видно что зона от 12° Тельца до 12° Льва соответствует первой четверти Луны. от 12°Льва до 12° Скорпиона — второй от 12′ Скорпиона до 12° Водолея — третьей и от 12° Водолея до 12° Тель­ца — четвертой четверти Луны.

 

ФАЗЫ ЛУНЫ

Фаза Луны — это одна из самых общих характеристик описы­вающая жизнь в целом. Она связана с циклом перевоплощений:

каждое рождение соответствует одному лунному дню. Человек от рождения к рождению переходит изо дня вдень последовательно так что если в одной жизни он родился в первый день Луны должен в следующей родиться во второй и так далее. Таким образом люди родившиеся после новолуния начинают новый цикл перевопло­щений а те кто родился перед новолунием цикл завершают.

Растущая Луна — период когда человек реализует те способ­ности знания опыт с которыми он пришел в эту жизнь. Его задача в этой жизни — воплощение реализация во внешнем мире способ­ностей знаний умений освоение внешнего мира. Человек который родился на растущей Луне психологически ориентирован на активную деятельность в мире. Люди общество ему интересны он хочет все попробовать активно вбирает в себя внешний мир (естест­венно в зависимости от того в каком знаке Луна) хочет достигнуть в нем успеха.

Человек который родился на убывающей Луне  завершает оче редной цикл перевоплощений. Период накопления нового опыта и внешней активности закончился наступает период подведения итогов он погружается во внутренний мир своей души его жизнь обращена к небольшому кругу эмоционально связанных с ним лю­дей это может быть семья любимое занятие — меньше интереса к тому что происходит вовне. Он может быть занят любимым делом но результат успех менее важны чем для человека рожденного на растущей Луне. Ему хочется получать удовольствие от своего за­нятия собственная оценка себя для него важнее чем внешняя.

Вспомним фазы цикла Луны его четверти (см. рис. 21.1). Солн­це в центре. Земля вращается вокруг него Луна — вокруг Земли. В первой и четвертой четвертях Луна находится внутри земной орбиты во второй и в третьей — вне земной орбиты. В первой и четвертой четвертях преобладает инь Луна меньше половины. Ян нарастает в первой и второй четвертях инь нарастает в третьей и четвертой. В первой и четвертой четвертях инь больше ян во второй и третьей ян больше инь. Первая и вторая четверти растущая Луна — это фаза выдоха а убывающая Луна — это фаза вдоха. Ян доминирует в верхней половине (внешняя фаза лунного цикла) инь — в нижней (внутренняя фаза).

Положение Луны и ее фаза в натальной карте описывают исходную ориентацию человека в жизни а движение Луны после рождения указывает на дальнейшее развитие этой ориентации. Эта тенденция развития субъективно воспринимается самим владель­цем карты и окружающими как стремление и потребность рожденно­го.

При натальной Луне во второй четверти человек изначально ориентирован на внешнюю реализацию (Луна вне земной орбиты) и развивается в этом же направлении (Луна движется от Солнца). В четвертой четверти Луна внутри земной орбиты и движется к Солнцу т.е. исходная ориентация рожденного на свой внутренний мир совпадает с дальнейшей линией развития. В обоих случаях не возникает конфликта между изначальной ориентацией и дальней­шей линией развития поэтому эти позиции Луны дают более однородную линию жизни и их можно назвать равновесными в психологическом смысле.

Во второй четверти ян нарастает оно больше чем инь. Люди с такой Луной в натальной карте изначально ориентированы на внешний мир и могут его освоить. На небе видно больше половины лунного диска — у рожденного много жизненных сил почти вся энергия вовне в стволе и кроне а не в корнях. Он с самого начала как бы приспособлен к миру в котором живет. Это наиболее успешный в социальном отношении тип людей они легче всего достигают желаемого очень практичны конкретны но не в том смысле что все умеют делать руками — их владение окружающим миром опре­деляется тем что они умеют соотносить с реальностью свои же­лания видят какие возможности дает им этот мир и умеют ими пользоваться. Иначе говоря такие люди максимально легко и быс­тро реализуют то с чем они пришли.

Люди которые родились в первой четверти Луны начали но­вый цикл они активнее и напористее родившихся во второй чет­верти но у них диссонанса отношениях с окружающим миром они его только осваивают еще не научились чувствовать контекст. У них большие задатки они стремятся проявиться в мире среди людей но на первом этапе жизни сталкиваются с трудностями поскольку нелегко находят адекватную форму для своих прояв­лений. На первой стадии много усилий требует поиск формы поиск соответствующего пространства для реализации. Это создает напряжение. Они изначально видят мир очень субъективно. ориентированы на свои побуждения на собственный импульс и не всегда умеют оценить насколько он может быть воплощен удастся ли добиться успеха. Такие люди хотят большего чем могут достичь.

Внутренний цикл развития определяется прогрессиями Луны а внешний цикл — транзитами Сатурна. Оба цикла завершаются почти в одно и то же время. Конец цикла прогрессивной Луны завершает первую стадию накопления опыта и после Сатурнова кризиса после тридцати лет начинается активное освоение мира пересмотр целей как бы подведение итогов первого цикла. Рожден­ный становится более реалистичным и достигает успеха во второй фазе жизни значительно легче чем в первой.

Задача родившихся в первой четверги Луны — соотнести то. что они хотят с тем что они могут поэтому первый этап для них более кризисный. — они хотят большего. После кризиса тридцати лет они успокаиваются находят новую ориентацию около тридцати трех и где-то к тридцати пяти после первой квадратуры Луны во втором цикле выходят на новую прямую и становятся похожими на людей родившихся во второй четверти.

Люди родившиеся в третьей четверти  тоже двойственны. — они могут больше чем хотят. Обычно на первом этапе своей жизни они достаточно успешны и как и люди второй четверти умеют жить в окружающем мире. хорошо чувствуют его. Постепенно их все меньше занимает внешний успех. Некоторые из них по пути к социальному успеху а некоторые по достижении его отходят от своих целей и переходят к другим. Это обычно происходит в более позднем возрасте — либо после завершения второго цикла Сатур­на. либо после сорока лет. С возрастом они все более замыкаются в себе. обращаются к своему внутреннему миру и конец жизни прово­дят в кругу близких людей потеряв интерес ко всякой социальной деятельности. Часто они уходят в философию религию. В зависимости от аспектов Луны и Сатурна такая смена целей может происходить драматично — как крушение личной жизни или карь­еры. потеря идеалов разочарование в прежних ценностях и в результате уход в себя.

 Четвертая четверть  как и вторая не двойственна она завер-шает цикл. Люди четвертой четверти больше погружены в себя. окружающий мир им не так интересен как внутренний мир. В своих действиях и делах они больше ориентированы на самооцен­ку для них собственное мнение важнее мнения других.

Толстой говорил: «»Ни один человек не может понять другого»». Рожденный во второй четверти ориентирован на форму и ему легче оформить свои мысли и передать другому рожденный в четвертой четверти больше ориентирован на содержание и он понимает что не может полностью выразить в словах и передать другому происходящее внутри. Это испытывал Толстой родившийся в самое новолуние. Такие люди зачастую приходят в отчаяние от того что другой человек не может их понять что невозможно через внешние формы выразить всего себя. Поэтому они с меньшим инте­ресом относятся к тому как их оценивают чем люди второй и третьей четвертей но готовы (конечно в зависимости от поло­жения Луны и Юпитера) принимать внешнюю похвалу.

Из таких людей чаше всего выходят монахи отшельники (в четвертой фазе жизни). Они не очень напористы и даже когда вынуждены быть социально активными у них недостаточно усилий и энергии чтобы пробивать то что они хотят. Мы живем в мире экстравертов в мире который ориентирован на результат. В прежних культурах таким людям нашлось бы место в обществе а сейчас эта социальная ниша почти закрыта. Они вынуждены осваивать то что им не по душе — это их основная проблема. Кое-что им удается достичь за счет своих способностей но где-то в глубине души у них живет мечта — дождаться момента когда мож­но все бросить и заниматься тем что им интересно.

Границы фаз. Особые случаи — рождение на границах фаз — в новолуние полнолуние и в первую и последнюю квадратуры. В таких картах диссонансный аспект между Солнцем и Луной — это точки кризиса поскольку в них происходит переход из четверти в четверть т.е. смена жизненной ориентации. Это ситуация конфликтная и у людей рожденных на границе фаз. в жизни происходит перелом.

 

При желании полная лекции вот здесь:

https://refdb.ru/look/1661187-pall.html

width=

Модуль 2 Вебинар 2: диспозитор и оппозитор. Пример анализа.

от Студентам

Как анализировать планеты? Как применять теорию диспозиторов — оппозиторов? Анализ любой планеты в знаке состоит из 4 этапов:

  • Анализ диспозитора планеты
  • Анализ оппозитора планеты
  • Анализ аспектов от планеты
  • Анализ положения в доме и управления домами.

Рассмотрим первые 2 пункта на конкретном примере Венеры в Овне. 

Далее следует пример одной из домашних работ студента онлайн отделения по теме Венера в Овне.

Анализ диспозитора

width=Если в натале Венера находится  в знаке Овен а значит статус Венеры — «изгнание». Как анализировать Венеру? Какие качества Овна она будет проявлять? 

  • Первый шаг — определяем диспозиторы Венеры т.е. планеты в обители знака Венеры.

Диспозитор — Марс  второй диспозитор — Плутон.

  • Второй шаг — определяем  силу или слабость диспозиторов.

В нашем примере Марс находится в экзальтации (Козерог) Плутон — в обители (Скорпион). Оба диспозитора гораздо сильнее по статусу чем Венера.

  • Третий шаг — определяем количество гармоничных и дисгармоничных аспектов от диспозиторов. Гармоничные — усиливают их позитивное влияние на  Венеру а  дисгармоничные — ослабляют.

Марс имеет 5 положительных аспектов (3 соединения и 2 секстиля) и 1 дисгармоничный (квадратура).
Плутон имеет 3 положительных аспекта (2 секстиля и 1 тригон) и 1 дисгармоничный (квадратура).

Эти аспекты усиливают положение диспозиторов и как следствие их положительное влияние на Венеру и как следствие — позитивные проявления Венеры в знаке Овна.
Также Марс и Плутон имеют между собой аспект секстиль (5о) что еще больше усиливает их положение. С Венерой у данных планет аспектов нет.

ВЫВОД О ВЕНЕРЕ №1
Из вышесказанного можно сделать вывод что диспозиторы Венеры крайне гармонично и положительно действуют на неё укрепляя её положение. Это говорит о том что работая по теме Марса и Плутона можно будет достичь результата по проработке Венеры приложив минимум усилий. Потенциал Венеры может быть раскрыт если начать серьезно вдумчиво гармонично работать по теме её диспозиторов.

Также это говорит о большом потенциале для личностного роста по теме Венеры. Венера будет окрашена энергиями Козерога и Скорпиона. Можно предположить что это может означать что в отношениях будет цениться стабильность но возможно воздействие на болевые точки партнера с целью эмоциональной раскачки.

Анализ оппозитора

Определяем планету в изгнании знака Овна — это и будет планета оппозитор Венеры.

В Овне в изгнании  Венера. Значит в нашем примере оппозитор Венеры в Овне — сама  Венера. Сама себе оппозитор. Это не очень хороший показатель. Могут проявляться негативные качества Венеры и Овна (импульсивность вспыльчивость сложности с эстетическим восприятием ощущением себя как женщины в женской карте и умения проявлять чувство понятно для партнёра в мужской). Также возможна «»зацикленность»» на проблемах отношений если они возникают что формирует ощущение бега по кругу и невозможность оценить ситуацию со стороны.
Если рассматривать аспекты Венеры то их 3 гармоничных (2 тригона и соединение) что немного гармонизирует положение планеты.

ВЫВОД О ВЕНЕРЕ №2

Это значит натив будет стремиться проявлять лучшие качества Овна в отношениях но в случае сильных эмоций вероятна «»зацикленность»» на своих ощущениях. трудность принять другую точку зрения. сильная чувствительность что осложняет способность натива толерантно и дипломатично обходить острые углы в общении с близкими.

Ключ к пониманию планет. Модуль 2 к вебинару 2 (домашняя работа студента)

от Студентам

Студенты онлайн групп присылают свои домашние работы и мы рады делиться общими накопленными знаниями. Самые интересны работы так же будем публиковать на нашем сайте в помощь тем кто недавно начал изучать астрологию. Публикуем с благодарностью работу студента онлайн группы набора 2018/2019 учебного года.

  • Планеты указывают на определенные измерения опыта.
  • Знаки указывают на определенные качества опыта.
  • Дома указывают на определенные сферы опыта в которых действуют энергии планет и знаков.
  • Аспекты (или угловые взаимосвязи между планетами) показывают какинтегрированы в человеке различные измерения опыта.

Эти четыре фактора составляют астрологический алфавит а искусство комбинирования букв этого алфавита приводит к языку энергии называемому астрологией.

Эти факторы комбинируются следующим образом: конкретное измерение опыта (указанное определенной планетой) будет неизменно окрашено качеством знака в котором находится эта планета в карте человека. Эта комбинация выливается в определенное побуждение к самовыражению и определенную потребность в осуществлении. Человек будет непосредственно сталкиваться с этим измерением жизни в сфере опыта указанной положением планеты в доме. И хотя это побуждение выразить и осуществить данное измерение опыта будет присутствовать у каждого человека имеющего определенную комбинацию планета-знак аспекты к данной планете покажут насколько легко и гармонично человек может выразить это побуждение или осуществить эту потребность.

Ключевые концепции для планет

Стефан Арройо – 4 стихии (стр 67)

Планета Обознач. Принцип Представленные побуждения

 

 Символизируемые потребности
Солнце Витальность; чувство индивидуальности; творческая энергия; сияющее внутреннее «»Я»» (настройка души); неотъемлемые ценности.

 

 Побуждение быть и созидать.

 

 Потребность в признании и самовыражении.

 
Луна

 

 Реакции; подсознательная предрасположенность; образ собственного «»Я»»; условные реакции.

 

 Побуждение ощущать внутреннюю поддержку; побуждение достичь домашней и эмоциональной надежности.

 

 Потребность в эмоциональном спокойствии и чувстве причастности к чему-либо; потребность правильно воспринимать себя.

 
Меркурий

 

 Коммуникации; сознательный разум (т.е. логический или рациональный разум).

 

 Потребность выражать свое восприятие и интеллект через мастерство или речь.  

Потребность в установлении связей с другими людьми; потребность учиться.
Венера

 

 Эмоционально окрашенные вкусы; ценности; энергетический обмен с другими людьми посредством собственной отдачи и получения от других; способность делиться.

 

 Общественное и любовное побуждение; побуждение выразить свои привязанности; побуждение к наслаждению.

 

 Потребность чувствовать близость с другим человеком; потребность ощущать комфорт и гармонию; потребность проявить свои эмоции.

 
Марс

 

 Желание; воля к действию; инициатива; физическая энергия; стимул. Напористое и агрессивное побуждение; сексуальное побуждение; побуждение действовать решительно.

 

 Потребность в достижении желаний; потребность в физическом и сексуальном возбуждении.

 
Юпитер Экспансия; изящество.

 

 Побуждение к большему порядку или связи с чем-то большим чем свое собственное «»Я»».

 

 Потребность в вере доверии и уверенности в жизни и в себе; потребность самоусовершенствования.
Сатурн Сжатие; усилие.

 

 Побуждение защищать свою структуру и целостность; побуждение к надежности и уверенности через осязаемые достижения.

 

 Потребность в общественном признании; потребность полагаться на собственные средства способности и работу.

 
Уран

 

 Индивидуалистическая свобода; свобода эго.

 

 Побуждение к видоизменению оригинальности и независимости от традиций.

 

 Потребность в изменении возбуждении и выражении без ограничений.
Нептун Трансцендентная свобода; унификация; свобода от эго.

 

 Побуждение ускользнуть от ограничений своего «»Я»» и материального мира.

 

 Потребность испытать единство со всей жизнью полное слияние с целым.

 
Плутон Трансформация; трансмутация; устранение.

 

 Побуждение к полному возрождению; побуждение достичь глубинной сути опыта.

 

 Потребность очиститься; потребность освободиться от старого.

 

width=

Фазы Луны в натальной карте

от Студентам

width=Фаза Луны — это одна из самых общих характеристик описы­вающая жизнь в целом. Она связана с циклом перевоплощений: каждое рождение соответствует одному лунному дню. Человек от рождения к рождению переходит изо дня вдень последовательно так что если в одной жизни он родился в первый день Луны должен в следующей родиться во второй и так далее. Таким образом люди родившиеся после новолуния начинают новый цикл перевопло­щений а те кто родился перед новолунием цикл завершают.

Растущая Луна — период когда человек реализует те способ­ности знания опыт с которыми он пришел в эту жизнь. Его задача в этой жизни — воплощение реализация во внешнем мире способ­ностей знаний умений освоение внешнего мира. Человек который родился на растущей Луне психологически ориентирован на активную деятельность в мире. Люди общество ему интересны он хочет все попробовать активно вбирает в себя внешний мир (естест­венно в зависимости от того в каком знаке Луна) хочет достигнуть в нем успеха.

Человек который родился на убывающей Луне  завершает оче редной цикл перевоплощений. Период накопления нового опыта и внешней активности закончился наступает период подведения итогов он погружается во внутренний мир своей души его жизнь обращена к небольшому кругу эмоционально связанных с ним лю­дей это может быть семья любимое занятие — меньше интереса к тому что происходит вовне. Он может быть занят любимым делом но результат успех менее важны чем для человека рожденного на растущей Луне. Ему хочется получать удовольствие от своего за­нятия собственная оценка себя для него важнее чем внешняя.

Вспомним фазы цикла Луны его четверти (см. рис. 21.1). Солн­це в центре. Земля вращается вокруг него Луна — вокруг Земли. В первой и четвертой четвертях Луна находится внутри земной орбиты во второй и в третьей — вне земной орбиты. В первой и четвертой четвертях преобладает инь Луна меньше половины. Ян нарастает в первой и второй четвертях инь нарастает в третьей и четвертой. В первой и четвертой четвертях инь больше ян во второй и третьей ян больше инь. Первая и вторая четверти растущая Луна — это фаза выдоха а убывающая Луна — это фаза вдоха. Ян доминирует в верхней половине (внешняя фаза лунного цикла) инь — в нижней (внутренняя фаза).

Положение Луны и ее фаза в натальной карте описывают исходную ориентацию человека в жизни а движение Луны после рождения указывает на дальнейшее развитие этой ориентации. Эта тенденция развития субъективно воспринимается самим владель­цем карты и окружающими как стремление и потребность рожденно­го.

При натальной Луне во второй четверти человек изначально ориентирован на внешнюю реализацию (Луна вне земной орбиты) и развивается в этом же направлении (Луна движется от Солнца). В четвертой четверти Луна внутри земной орбиты и движется к Солнцу т.е. исходная ориентация рожденного на свой внутренний мир совпадает с дальнейшей линией развития. В обоих случаях не возникает конфликта между изначальной ориентацией и дальней­шей линией развития поэтому эти позиции Луны дают более однородную линию жизни и их можно назвать равновесными в психологическом смысле.

width=Во второй четверти ян нарастает оно больше чем инь. Люди с такой Луной в натальной карте изначально ориентированы на внешний мир и могут его освоить. На небе видно больше половины лунного диска — у рожденного много жизненных сил почти вся энергия вовне в стволе и кроне а не в корнях. Он с самого начала как бы приспособлен к миру в котором живет. Это наиболее успешный в социальном отношении тип людей они легче всего достигают желаемого очень практичны конкретны но не в том смысле что все умеют делать руками — их владение окружающим миром опре­деляется тем что они умеют соотносить с реальностью свои же­лания видят какие возможности дает им этот мир и умеют ими пользоваться. Иначе говоря такие люди максимально легко и быс­тро реализуют то с чем они пришли.

Люди которые родились в первой четверти Луны начали но­вый цикл они активнее и напористее родившихся во второй чет­верти но у них диссонанса отношениях с окружающим миром они его только осваивают еще не научились чувствовать контекст. У них большие задатки они стремятся проявиться в мире среди людей но на первом этапе жизни сталкиваются с трудностями поскольку нелегко находят адекватную форму для своих прояв­лений. На первой стадии много усилий требует поиск формы поиск соответствующего пространства для реализации. Это создает напряжение. Они изначально видят мир очень субъективно. ориентированы на свои побуждения на собственный импульс и не всегда умеют оценить насколько он может быть воплощен удастся ли добиться успеха. Такие люди хотят большего чем могут достичь.

Внутренний цикл развития определяется прогрессиями Луны, а внешний цикл — транзитами Сатурна. Оба цикла завершаются почти в одно и то же время. Конец цикла прогрессивной Луны завершает первую стадию накопления опыта и после Сатурнова кризиса после тридцати лет начинается активное освоение мира пересмотр целей как бы подведение итогов первого цикла. Рожден­ный становится более реалистичным и достигает успеха во второй фазе жизни значительно легче чем в первой.

Задача родившихся в первой четверти Луны — соотнести то, что они хотят с тем, что они могут поэтому первый этап для них более кризисный, — они хотят большего. После кризиса тридцати лет они успокаиваются находят новую ориентацию около тридцати трех и где-то к тридцати пяти после первой квадратуры Луны во втором цикле выходят на новую прямую и становятся похожими на людей родившихся во второй четверти.

Люди родившиеся в третьей четверти  тоже двойственны, они могут больше чем хотят. Обычно на первом этапе своей жизни они достаточно успешны и как и люди второй четверти умеют жить в окружающем мире. хорошо чувствуют его. Постепенно их все меньше занимает внешний успех. Некоторые из них по пути к социальному успеху а некоторые по достижении его отходят от своих целей и переходят к другим. Это обычно происходит в более позднем возрасте — либо после завершения второго цикла Сатур­на. либо после сорока лет. С возрастом они все более замыкаются в себе. обращаются к своему внутреннему миру и конец жизни прово­дят в кругу близких людей потеряв интерес ко всякой социальной деятельности. Часто они уходят в философию религию. В зависимости от аспектов Луны и Сатурна такая смена целей может происходить драматично — как крушение личной жизни или карь­еры. потеря идеалов разочарование в прежних ценностях и в результате уход в себя.

Четвертая четверть  как и вторая не двойственна она завер-шает цикл. Люди четвертой четверти больше погружены в себя. окружающий мир им не так интересен как внутренний мир. В своих действиях и делах они больше ориентированы на самооцен­ку для них собственное мнение важнее мнения других.

По материалам лекции М.Б. Левина.

width=

Про астрологию…Отрывок из книги А.Журавской

от АстрологияПубликации

width=Публикуем отрывок из учебника по астрологии Анжелики Журавской «Основы астрологии для начинающих в формате лекция за лекцией«. Глава «С чего начинается изучение астрологии».

….. Суть астрологии в том что чем больше её познаёшь тем острее ощущаешь потребность в новых знаниях.  Здесь совершенно уместно вспомнить фразу Сократа: «Я знаю что я ничего не знаю» ибо именно так ощущает себя всякий в самом начале астрологической учёбы. Чем больше мы узнаём тем острее понимаем сколь огромно то знание которое мы пытаемся постигнуть и как мало мы ещё знаем.

Однажды в одной астрологической статье я прочитала сравнение которое мне очень понравилось.  Автор статьи писал что ситуация с изучением астрологии сравнима с процессом изучения медицины.  Любой студент медицинского факультета закончивший первый курс понимает как много он уже узнал и как много ещё предстоит узнать! Безусловно на фоне бывших одноклассников такой студент действительно довольно много знает о физиологии и медицине. Однако чем глубже будет уровень его знаний тем сильнее будет и потребность их углубить.  К тому же возникает вопрос: разве можно стать хорошим медиком без практики? Никогда! Так и с астрологией: теория без практики – это ничто. Да с астрологией дело обстоит именно так: чем больше мы узнаём тем сильнее потребность учиться дальше узнавать ещё больше нести людям свет полученных знаний.  Поэтому если говорить совсем откровенно то я вообще сомневаюсь можно ли будет вступившему на путь астрологии когда-либо в принципе остановиться. В один прекрасный момент вы вдруг поймёте что ваша жажда знаний окажется гораздо сильнее чем потребность получить ответы на свои личные вопросы. И тогда личные мотивы которые в начале стимулировали вас учиться отойдут на задний план и на первом плане останется лишь жажда понимания объективной Истины равно как и жажда знаний недоступных большинству людей. Поэтому для истинного астролога объективная Истина всегда важнее личных пристрастий и ожиданий. Этим вопросам уделяет особенное внимание этика работы астрологом.

Тот кто уже пытался начать изучение астрологии знает что разнообразных книг и учебников написано не мало но большей своей частью то что мы видим на прилавках книжных магазинов и киосков – это бульварная астрология которую сами астрологи считают ярмарочной или развлекательной. Значительная часть такой литературы создаётся с целью развлечения легкодоступным чтивом вместо того чтобы донести истинное астрологическое виденье.  Именно такие книги и создают неправильное впечатление об астрологии исказив сам принцип создания гороскопа часто до неузнаваемости. В подобных трудах всё астрологическое богатство выводов сводится к описанию некого общего для тысяч людей знака Зодиака что само по себе просто нелепо т.к. на самом деле каждый человек — это прежде всего не один знак Зодиака а целый комплекс (микс) разных знаков Зодиака. Если вы думаете что – Овен Лев или например Дева то я вас разочарую: это лишь маленькая часть вашего гороскопа. А знаете ли вы свой синтетический знак Зодиака? Нет? Как же много в таком случае вам ещё предстоит узнать.

Астрологи хорошо понимают что двух одинаковых Овнов или Раков нет и быть не может.  Увы об истинной астрологии широкой публике известно очень мало и было бы странно если бы истинная астрология стала легко доступной широким массам.

width=Не могу не отметить что среди всего изобилия астрологической литературы есть достойный специализированной пласт учебных пособий которые существенно отличаются как по содержанию так и по стилю изложения моментально преумножая жажду знаний читающих. Эти учебники прошли испытание временем и как хорошее вино с годами становятся лишь более востребованными. Поэтому преклоняясь перед глубинными знаниями метров астрологии я не задаюсь целью изложить то что уже не раз хорошо изложено. Моя задача скорее заключается в том чтобы став своеобразным гидом для читателей подготовить их (я надеюсь — будущих астрологов) к вступлению в храм знаний под названием «Астрология».

На всякий случай отмечу что сам термин «храм знаний» напрямую никак не относится к астрологии это всего лишь образное сравнение которое давно используется в нашем обществе применительно к любой организации учебных процессов так например называют и школы и университеты.

Мне бы хотелось верить что те кто наберётся терпения и прочтут эту книгу до конца смогут получить довольно ясное представление о том что такое истинная астрология и в чём смысл работы астрологом.  width=Соприкоснувшись с миром астрологии вы поймёте на сколько это знание сложно многогранно и ответственно.

Будьте готовы что многие ваши знакомые заинтересованные астрологией откажутся впоследствии изучать её дальше но будут всю жизнь гордиться тем что когда-то прикоснулись к этому таинственному и могучему знанию. Одна слушательница моего курса «Основы астрологии и эзотерики» по окончанию курса сказала: дальше продолжать изучение не буду — свою дозу астрологии я уже получила.

Именно это и является моей задачей – помочь читателю придти к пониманию того нужна ли лично вам астрология или  нет. Приближаясь к последним страницам вы подойдёте к моменту когда надо будет либо открыть дверь в храм знаний с надписью «Астрология» и пойти учиться дальше либо отказаться от этой идеи без всякого сожаления. И я точно знаю – свой выбор вы рано или поздно сделаете.

Что будет с теми кто решит начать более серьёзное обучение? Для начала определите наиболее подходящую вам астрологическую школу и форму обучения. Так же очень важно найти именно того учителя которого хочется слушать и слушать и слушать словно музыку которая пропитывает и успокаивает душу. Потому что знания передаются от учителя к ученику. Помните это.

Итак когда самые любознательные из вас начнут изучать астрологию у вас всё ещё может не быть предельно ясного понимания нужно ли вам это на самом деле и что именно вы сможете узнать. Поэтому в первой части своей книги я затрону вопросы которые чаще всего задают желающие посетить начальный курс основ астрологии.  Попытаюсь разъяснить уважаемому читателю кто именно и в каком случае может стать астрологом а кто им никогда не станет….

астролог

Анжелика Журавская

Юпитер-01

Как «проработать» слабые и недостающие стихии. Астро-психология.

от АстропсихологияПубликацииСтудентам

Студенты часто задают вопрос о странном и манящем термине «проработка» энергий гороскопа. Что это? Как это сделать? Сегодня расскажу на примере проработки слабой или недостающей стихии в гороскопе. Поделюсь с вами своим эффективным методом «проработки».

НЕМНОГО ПРЕДЫСТОРИИ  ОТКРЫТИЯ МЕТОДА «ПРОРАБОТКИ»
Как и большинство из нас в начале изучения астрологии я тоже не понимала что значит «проработать» или «поднять на более высокий уровень» свой гороскоп планеты осознанность и т.д. Не скрою — я долго искала ответ на эти таинственные вопросы вопрос:  что значит проработать? Как это?  Как поднять уровень осознанности? Было непонятно но при этом я понимала что именно «проработка» — это  астрологический ключ к управлению собой.  Меня тогда особенно мотивировало на поиски ответов  очень сильное желание  понять как «»проработать»» свою Чёрную Луну как стать «»хорошей женой и матерью»». Тогда мне казалось что это из-за её влияния у меня нет счастья в семье.  Почему то я была уверена что причина именно во мне.  Какое милое было заблуждение. Какое счастье что психология помогла мне раскрыть глаза на жизнь ещё шире. Но вначале была только астрология.  И я стала искать ответы на свои вопросы. Поиски мне действительно помогли.  Я нашла метод точнее упражнение   применила его работала над собой каждый день и за 3 месяца  регулярных занятий проработала свою Чёрную Луну а так же со временем и свою свою недостающую стихию Земли (в гороскопе только один Сатурн в Деве — и всё больше в Земле планет нет).
Сразу отмечу что проработать энергии планет или гороскопа можно  на столько — на сколько это в принципе в ваших силах.  Но мне удалось. Лет 12 уже :))   Затем этим способом я много лет делилась со своими студентами на курсах астрологии. Странным образом его применять решались не все. Наверное люди себя жалеют или просто не верят в том что меняя себя — мы меняем свою жизнь… Вот почему те кто его применил — так же получали результат а кто ен применял — так и думают до сих пор : что же такое «проработка»???
Теперь я готова поделиться и с вами своими наработками.  Став психологом я нашла и более рациональное психо-физическое обоснование эффективности данного  метода. И ещё больше убедилась   что всё делаю верно.
К тому же если следовать установкам эзотерической доктрины  (духовной астрологии) то она  говорит о том что астрология (как духовное тонкое знание)  должна помогать нам быть  гармоничнее быть более утончёнными в своих вибрациях и жить так что бы иметь моральное  удовлетворение от своего постоянного личностного и духовного роста. В этом плане  термин «проработать» — это верный ключ к достижению таких состояний.  Плюс благодаря тому что я психолог и проводила много тренингов и проектов личностного роста то у меня сформировалось и закрепилось  своё психологическое понимание термина «»прорабтока»» чего либо  в астрологии. Те студенты которые выполняют мои рекомендации так же получили существенные результаты и на себе ощутили разницу между проработанными и не-проработанными своими состояниями.
МЕТОД ПРОРАБОТКИ — ЭТО САМОКОНТРОЛЬ САМОНАБЛЮДЕНИЕ  И СПЕЦИАЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ НА 2-3 МЕСЯЦА
Прорабатываем недостающую стихию.
  1. Выписать что конкретно является вашим «слабым звеном» из за отсутствия конкретной  стихии. Напишите какие качества или какие нюансы поведения эмоциональных реакций у вас недостаточно сбалансированны из за отсутствия  данной стихии?
  2. Затем спросите у  у своего партнёра или друга или у другого близкого человека который вас хорошо знает:  согласны ли они с тем что у вас такие особенности ( слово «недостатки» им не надо озвучивать).
  3. Затем  напишите себе (важно именно написать) что вы будете менять конкретно в  своём поведении режиме дня привычках и т.д. что бы наработать недостающие энергии.
  4. Придумайте чем или как вы будете себя хвалить за успехи ?
  5. И начинайте это делать и ежедневно записывайте в конце дня что получилось   а что нет — и почему. Что помешало сделать/поступить/отреагировать так как планировали согласно новой модели поведения?
  6. Каждый раз когда вы смогли поступить по новому согласно вами установленному плану — хвалите себя делитесь вашим успехом с теми кому это не безразлично. Можно себя чем-то побаловать. Это важно. Это будет ощутимое позитивное закрепление.
  7. Итак не меньше месяца. Выработка нового уровня вашей недостающей стихии не меньше чем  — за 1 5-2 месяца. Поэтому должен быть ежедневный самоанализ и самонаблюдение с записями в дневник дня.

Трудности которые могут возникнуть

Прочитав эту статью мы можете захотеть проработать в себе недостающую стихию но окажется что вы не знаете или не совсем понимаете что именно надо выписывать в первом пункте списка?  Это значит что вам вероятно нужно повторить теорию стихий и научиться понимать стихии глубже чем просто перечисление их характеристик . В помощь вам будет учебник Стивен Арройо «»Астрология психология и 4 стихии» и учебник Б.Б.Щитова «Философские основы астрологии» том 1. Раздел «Стихии» .

Корректирующие вопросы

После того как освежите ваши знания по проявлению стихий в жизни вам надо для себя ответить по недостающей или по несбалансированной у вас стихии  на такие вопросы (список вопросов можно дополнить):

  • что у вас в жизни в характере во внешности с телом  (ит.д.) обязательно должно быть в случае сбалансированной и проработанной стихии?
  • как стихия в лучшем варианте своего проявления (на высоком уровне) ведёт себя в решении конфликтов?
  • как стихия в лучшем варианте своего проявления (на высоком уровне) ведёт себя в напряжённых ситуациях как их решает?
  • как стихия в лучшем варианте своего проявления (на высоком уровне) ведёт себя когда её критикуют?
  • как стихия в лучшем варианте своего проявления (на высоком уровне) проявляет свою ответственность?
  • как стихия в лучшем варианте своего проявления (на высоком уровне) относиться к своему здоровью? что конкретно делает что бы здоровье физическое и психологическое было в хорошей форме?
  • как стихия в лучшем варианте своего проявления (на высоком уровне) относиться к своему питанию?
  • как стихия в лучшем варианте своего проявления (на высоком уровне) проявляется в вашей женственности (если вы женщина) и в вашей мужественности (если вы мужчина)?
  • как стихия в лучшем варианте своего проявления (на высоком уровне) реагирует на эгоизм других людей? что конкретно делает сталкиваясь с такими ситуациями? Как себя ведёт?
  • как стихия в лучшем варианте своего проявления (на высоком уровне) действует в ситуациях когда в душе не хочется что либо делать или принимать те или иные решения ? В чём конкретно в этих ситуациях проявляется стихия в её проработанной форме?
В итоге у вас должен получиться конкретный список того к чему вам надо стремиться на пути гармонизации темы «проработка стихий моего гороскопа»…
После составления списка вы задаете себе вопрос применительно к каждому пункту «Как или какими своими регулярными целенаправленными действиями » я смогу добиться такого результата? И разрабатываете себе план для каждого пункта…
Теперь вы знаете точно как астролог должен нарабатывать в себе свои недостающие стихии что бы быть сбалансировать свой гороскоп :))
с уважением к миру астрологи
астролог, психолог
Анжелика Журавская
width=

Быстрая и медленная суточная скорость: Луна Венера Меркурий Марса

от Студентам

width=Расчёт суточной скорости планет в гороскопе — это один из первых этапов анализа. Суточная скорость у всех планет может быть медленная средняя и быстрая.

1). Для астролога быстрая или медленная суточная скорость — это веский аргумент в анализе в пользу тех или иных особенностей характера или личности натива.

2). Скорость планеты влияет на реактивность и адаптивность натива в вопросах и сферах планеты: такой человек будет  отличаться поведением восприятием реакциями от людей с таким же положением планеты в знаке но со средней скоростью.

3). Начинающий астролог должен хорошо усвоить что в двух разных гороскопах одна и та же личная планета (Луна Меркурий Венера Марс) но сотличной суточной скоростью будет проявляться несколько по разному.  Рассмотрим например Меркурий в Тельце который отвечает за мышление. речь коммуникацию общую обучаемость.

Разная суточная скорость Меркурия в Тельце в двух разных картах рождения может указывать на разную скорость мышления:

  • при более медленной суточной скорости — натив будет более инертным и консервативным в своих взглядах
  • при более быстрой скорости — может быть очень аналитичным и иметь динамические взгляды на жизнь.

Казалось бы в обоих случаях анализируем одну и ту же планету в одном и том же знаке а значит и трактовка должна быть одинаковой? Если говорить о положении именно в знаке Зодиака  — да…Но если вдуматься как следует учесть для каждого натала суточную  скорость изучаемой планеты то нам становится очевидно что проявление принципов  планеты в жизни  будет отличаться т.к. у планет разная суточная скорость.

ЕСЛИ ОДНА И ТА ЖЕ ПЛАНЕТА В ДВУХ РАЗНЫХ НАТАЛАХ В ОДНОМ И ТОМ ЖЕ ЗНАКЕ ЗОДИАКА НО С РАЗНОЙ СУТОЧНОЙ СКОРОСТЬЮ…

width=Это как два брата близнеца: внешне идентичны но в поведении один быстрый и шустрый а другой более сдержанный вдумчивый медлительный. На первый взгляд фактически одинаковые но проявлять себя в мире будут в каких-то моментах совсем по разному. Поэтому анализ скорости планет важен. Особенно когда речь идёт о вопросах здоровья выбора профессии а та же в теме детской астрологии. Вот почему астролог обязательно должен уметь:

1). Определить суточную скорость в градусах

2). Уметь понять — это медленная средняя или быстрая скорость.

3). Сделать из предыдущего пункта астрологический вывод.

Так же средняя суточная скорость судя по всему (это пока моя гипотеза которую я наблюдаю довольно часто) влияет на способность эффективно  «проработать» планеты или повысить уровень проявления планет в своём гороскопе. Могу предположить что люди с медленной суточной скоростью способны добиться в этих вопросах более устойчивых результатов. Как проработать недостающие энергии гороскопа я писала в другом блоге на этом сайте (читайте ЗДЕСЬ:  «Как «проработать» слабые и недостающие стихии. Астро-психология.)

width=Вот и выходит что суточные скорости — это не столь очевидные на первый взгляд тонкости наших гороскопов но очень информативные…

Вот почему своим студентам я настоятельно рекомендую делать на первых этапах анализа гороскопа или космограмма  проверку суточной скорости личных планет. И если расчёты показывают очень медленную или очень быструю суточную скорость — обязательно это учитывать в анализе.

Как рассчитать суточную скорость я детально рассматривала в первых вебинарах в Модуль №1.  Кому интересно — приобретайте модуль в записи или отдельные его вебинары.

Сегодня поговорим о быстрой суточной скорости у трёх планет: Луна Меркурий Марс. очень уважаемые мною астролог Казанцева А.Б. писала «»Основная идея истолкования скорости планеты заключается в следующем. Каждая планета отвечает за определённые структуры (в организме в психике – если речь идёт о гороскопе личности). Эти структуры могут развиваться перестраиваться. Скорость планеты определяет их потенциальные динамические характеристики. Если планета быстрая – соответствующие структуры подвижнее и динамичнее легче изменяются при необходимости. Медленная планета – перестройка даётся труднее. Стационарность планеты говорит о ригидности стабильности и устойчивости соответствующих структур. Понятно что эти свойства затрудняют для человека процесс адаптации к изменяющимся условиям т.е. стационарная планета – это точка проблематики в карте.»»

Быстрая Луна

Медленной считают Луну со скоростью порядка 12 ° за сутки быстрой – со скоростью выше 14 5 ° за сутки но я заметила что когда в натале скорость Луны 13 ° и выше то характеристик быстрой Луны работают .

Высокая суточная скорость  обычно даёт своему хозяину способность быстрее адаптироваться к меняющимся условиям жизни психика более подвижная вероятна склонность к быстрой смене настроений. Такой человек смелее выступает навстречу жизни готов рисковать чаще способен начинать в жизни что-то новые: учёба смена профессии переезды и .т.д.  Так же быстрая Луна усиливает капризность ранимость мягкость чувствительность умение тонко чувствовать настроение и отношение к себе окружающих но при этом формирует более развитую интуицию предчувствие событий –  способность эффективно налаживать связь со своим подсознанием.

Вот что об этом писал М.Б.Левин «»… Когда у Луны скорость максимальна человек отвечает на вызов почти мгновенно готов сразу принять решение. (Это не значит что завтра он его не изменит: устойчивость решения зависит не от скорости а от поло­жения Луны по знаку.) Такой человек обычно не позволяет другим решать за себя он активен в жизни (это конечно связано и с активностью нервной системы) готов изменять свою жизнь очень самостоятелен и быстр.

Рассмотрим второй полюс. Контраст будет резким. Человек у которого Луна медленная практически избегает принятия серьез­ных решений. Это не значит что он не готов думать — он думает активно но во всех случаях затягивает выбор предпочитая ничего не менять но не отказываясь от перемен. Например семейная жизнь стала невыносимой и кроме того он узнает что его обманыва­ют. Что он делает? Он идет к другу и говорит: все разведусь. Затем идет к другому другу жалуется и говорит: все разведусь… Так может продолжаться год другой третий а кончится тем что жена первая уйдет от него или появятся какие-то новые обстоятельства так что все произойдет помимо его воли. Или такой пример. Иван-царевич подъезжает на коне к камню читает надпись и глубоко задумывается никак не может решиться слез с коня поужинать. Конь уходит без седока. Догоняя коня Иван-царевич не замечает что уже идет по одной из дорог.

Медленная Луна в карте дает тип людей которые тянут до последнего откладывают оттягивают колеблются сомневаются принимают одно решение отменяют его принимают другое потом возвращаются к первому предпочитают советоваться до того момента пока ситуация сама не разрешится. Иногда в пос­ледний момент они успевают принять самостоятельное решение. Это зависит от их типа активности: если Солнце в пассивном знаке в сочетании с медленной Луной это даст пассивность привычку ждать решения от других. Если же Солнце в активном знаке рожденный успевает в последний момент принять решение сам.

Чем больше скорость Луны отклоняется от средней тем сильнее проявляются два типа поведения. Если скорость движения Луны близка к средней то и скорость выбора не слишком отклоняется от обычной…»»

Быстрая Венера

Средняя суточная  скорость составляет 1°   максимальная суточная скорость может быть 1 27 °.

Быстрая суточная скорость ( от 1°  и выше) может означать сильную интенсивность ощущений, которые выражаются в ярких чувственных проявлениях. Может давать потребность в смене ощущений, яркая личность, стремящаяся к ярким впечатлениям от жизни.. Однако, в целом, данная тема недостаточно изучена и исследований суточной скорости Венеры может стать хорошей темой для курсовых работ.

Быстрый Меркурий

Средняя суточная  скорость составляет 1 2° -1 5°   максимальная суточная скорость может быть 2 ° и несколько минут.

Быстрая суточная скорость ( от 1 5° и выше) может означать подвижную нервную систему быстрое вхождение в контакт потребность в новой информации и быструю обучаемость. Человек с таким Меркурием имеет большую потребность и желания среди таких людей больше тех кто интеллектуально рано созревает.

Быстрый Марс

Средняя суточная  скорость составляет 0 5°   максимальная суточная скорость может быть чуть меньше 1 ° а точнее — 2 ° и несколько минут.

Быстрая суточная скорость ( от 0 5°. т.е. от 30 минут за сутки  и выше) может означать высокую скорость реагирования яркое инстинктивное поведение. Способен изменить направление действия выдерживает сильное напряжение способен переустроиться на ходу и всегда в любой ситуации имеет план «Б» запасной вариант.

СКОРОСТИ ЛУНЫ

ОТРЫВОК ИЗ ЛЕКЦИИ М.Б.Левина

Скорость в астрологии — это путь который планета проходит за сутки т. е. суточное движение планеты. ^ Скорость Луны от 11°50′ до 15°10′ средняя лунная скорость — 13°10′ в сутки. Для астролога скорость планеты — это скорость реализации ее основной функции. Земля — физический мир Луна вращается вокруг нее т.е. пара Луна — Земля — это человек в мире и если возникает какой-то внутренний импульс Луна проводит его вовне превращает в действие. Луна должна отреагировать дать ответ на внешний импульс или как говорят американские психологи вызов. Скоро­сть ответа определяется скоростью Луны. При всей своей пластичности легкости переменчивости Луна отвечает за жизнь в целом организует поведение человека поэтому под ответом на вы­зов подразумевается принятие серьезных решений.

Жизнь мир ситуация в которой находится человек бросают ему вызов а он должен дать ответ принять решение начать действовать. Например он получает известие что его конкурен­ты активизировались и его предприятию грозит разорение. Или работа осточертела настолько что возникает вопрос — уходить или оставаться? Все уезжают за рубеж почему бы и мне не уехать? Все это вызовы требующие ответа. Есть правда такие положения Лу­ны в карте при которых рожденный не может принять решение раз и навсегда а принимает кратковременные решения.

Вызов — либо какой-то внешний вопрос либо внутренняя пот­ребность в действии рожденная Солнцем. Но Солнце никогда не определяет форму и тип действия — их должна найти Луна. Иначе говоря каждый раз когда вы оказываетесь на развилке как Иван-царевич перед камнем насколько долго вы будете стоять и раз­мышлять перед камнем на котором указаны три пути зависит от скорости Луны в вашей натальной карте. Когда у Луны скорость максимальна человек отвечает на вызов почти мгновенно готов сразу принять решение. (Это не значит что завтра он его не изменит: устойчивость решения зависит не от скорости а от поло­жения Луны по знаку.) Такой человек обычно не позволяет другим решать за себя он активен в жизни (это конечно связано и с активностью нервной системы) готов изменять свою жизнь очень самостоятелен и быстр.

Рассмотрим второй полюс. Контраст будет резким. Человек у которого Луна медленная практически избегает принятия серьез­ных решений. Это не значит что он не готов думать — он думает активно но во всех случаях затягивает выбор предпочитая ничего не менять но не отказываясь от перемен. Например семейная жизнь стала невыносимой и кроме того он узнает что его обманыва­ют. Что он делает? Он идет к другу и говорит: все разведусь. Затем идет к другому другу жалуется и говорит: все разведусь… Так может продолжаться год другой третий а кончится тем что жена первая уйдет от него или появятся какие-то новые обстоятельства так что все произойдет помимо его воли. Или такой пример. Иван-царевич подъезжает на коне к камню читает надпись и глубоко задумывается никак не может решиться слез с коня поужинать. Конь уходит без седока. Догоняя коня Иван-царевич не замечает что уже идет по одной из дорог.

Медленная Луна в карте дает тип людей которые тянут до последнего откладывают оттягивают колеблются сомневаются принимают одно решение отменяют его принимают другое потом возвращаются к первому предпочитают советоваться до того момента пока ситуация сама не разрешится. Иногда в пос­ледний момент они успевают принять самостоятельное решение. Это зависит от их типа активности: если Солнце в пассивном знаке в сочетании с медленной Луной это даст пассивность привычку ждать решения от других. Если же Солнце в активном знаке рожденный успевает в последний момент принять решение сам.

Чем больше скорость Луны отклоняется от средней тем сильнее проявляются два типа поведения. Если скорость движения Луны близка к средней то и скорость выбора не слишком откло­няется от обычной.

Напоминаю что речь идет о выборе вносящем перемены в жизнь принципиально отличающемся от повседневного выбора или выбора в рамках привычных обстоятельств. Последний зависит от других факторов. Но выбор который влечет за собой серьезное изменение способа жизни жизненного пути зависит в первую оче­редь от скорости Луны.

Луна дает приспособление адаптацию. Внешняя среда меня­ется постоянно и человек все время должен приспосабливаться к переменам. Но пока изменения внешнего мира не слишком велики процесс адаптации происходит в рамках устоявшегося способа суще­ствования т.е. в одном режиме. В этом случае скорость приспособ­ления зависит от положения Луны. Так Луна в Близнецах дает большую приспособляемость чем Луна в Скорпионе.

Но бывают ситуации когда привычные способы адаптации не могут разрешить кризис снять напряжение. Возникает стресс который можно снять только изменив способ существования или иначе говоря перейдя к другому режиму адаптации. В кибернетике это называется метапереходом. Способность к серьезным изменениям способа жизни т.е. к метапероходу и его быстрота зависят уже не от знака Луны а от ее скорости. Математик скажет что в первом случае мы имеем дело со значением функции (положение Луны) а во втором — с производной этой функции (скорость Лу­ны)….
**

Вы прочитали именно фрагмент из большой публикации М. Левина в связи стем, что остальной текст в статье не касается скорости планет.

Вот ещё небольшой материал про суточные скорости:
http://do.gendocs.ru/docs/index-107750.html

 

с уважением
астролог психолог
Анжелика Журавская

sochuvstvie_i_sostradanie_main

Анализ гороскопа карма и дхарма

от Студентам

Карма – это изначальная причина всего того что с нами происходит и одновременно это наша задача в данном воплощении. Весь гороскоп является отображением кармы. Все аспекты и все планеты имеют отношение к вашей личной карме на это воплощение. Согласно доктрине духовной астрологии каждый  человек в своем развитии  должен усваивать Божественные законы Истины и Любви. Это отображается через так называемую «»проработку своих планет»». Проще говоря это  напряжённые и дисгармоничные аспекты которые мы должны за эту жизнь сгаромнизировать а так же особенные положения планет (падение и изгнание ретроградность стационарность и т.д.) Как прорабатывать планеты гороскопа в нашей школе «Астродата» детально рассматривается в спец.курсе ПРОРАБОТКА ПЛАНЕТ или АСТРОМАГИЯ ЖЕНСКОГО СЧАСТЬЯ. Этот курс является парктическим закреплением маериала планетология с позиции астропсихологии и психологии.

По сути дела карма данного воплощения  – это то что мы еще не поняли это те уроки которые мы еще не осознали не выучили. В том числе их детализируют Лунные Узлы и Лилит.

Дхарма

Главным принципом для отработки кармы является праведная или дхармическая жизнь. Слово «дхарма» буквально означает: «праведное поведение обязанность долг предписанное действие». Но дхарма это не только божественный закон высшей справедливости но и единственно правильный жизненный путь для каждого человека.

Дхарму можно описать как совокупность установленных норм и правил соблюдение которых необходимо для поддержания космического порядка. Понятию дхармы трудно найти эквивалент. Слово «дхарма» буквально переводится как «то что удерживает или поддерживает» (от санскритского корня дхар — «поддерживать»). В зависимости от контекста дхарма может означать «нравственные устои» «религиозный долг» «универсальный закон бытия» и т. п.

Дхарма играет первостепенную роль в доктринах индийских религий каждая из которых исповедует и практикует дхармические принципы.

В астрологическом гороскопе Дхарма определяет СВОБОДУ ВЫБОРА В ПОСТУПКАХ: поступить духовно или не духовно. Астрологу нужно знать основы Высших Космических Законов (Дхармы) и по возможности пояснять это людям. Однако, не в силах астролога, заставить человека вести себя праведно. Астролог может лишь указать путь и последствиях принятых решений.

В нашей школе «Астродата» разработан специальный курс ДУХОВНАЯ АСТРОЛОГИЯ — о духовных проявлениях планет и курс ДУХОВНАЯ ЭЗОТЕРИКА  о высших Космических Законах и эзотерике в целом для тех, кто желает её постигнуть.

Что такое гипотеза как её применять в анализе

от ПубликацииСтудентам

Все студенты, которые учатся в онлайн-школе «Астродата», должны иметь представление о том, что такое гипотеза и факт, понимать, как астролог работает с формулированием и дальнейшим анализом гипотез, возникающих в ходе изучения натальной карты. Поэтому для расширения понимания темы «Анализ доказательства гипотезы» я публикую для вас исходный теоретический материал о научном знании и роли гипотезы. Ссылка на источник статьи в конце публикации… Осваивая действительность самыми разнообразными методами, научное познание проходит разные этапы. Каждому из них соответствует определенная форма знаний. Основными из них являются: факт, теория, задача и проблема, гипотеза, программа.

Факт. В обычном смысле слово «факт» (от лат. factum — «сделанное, совершившееся») является синонимом к словам «истина», «событие», «результат». Как логическая форма факт — суждение о единичном. Например: «Земля обращается вокруг Солнца», «Вода при 100°С превращается в пар».

Большую роль в выработке и накоплении фактов в естествознании всегда играли наблюдения и эксперименты. Можно утверждать, что наука начинается с фактов. Каждая научная дисциплина проходит длительный период их накопления. Для естественных наук он охватывает ХV–ХVII века: значительную роль в формировании фактической базы естествознания сыграли великие географические открытия.

Теория является логически организованной системой научных знаний, которая дает целостное и всестороннее описание объекта.

Структура научной теории:

  • исходный эмпирический базис — факты наблюдений и данные экспериментов;
  • исходный теоретический базис — аксиомы, постулаты, допущения, законы и т. д.;
  • логический аппарат — правила, выводы и доказательства;
  • совокупность выведенных следствий с их доказательствами.

Функции научной теории:

1) объяснительная;

2) систематизирующая;

3) предсказательная;

4) методологическая.

1) Объяснить факт — значит подвести его под эмпирический или теоретический закон, если теория носит завершенный характер. Подчинение факта теории носит дедуктивный характер и принимает форму силлогизма.

2) В процессе систематизации факт (в результате объяснения) включается в более широкий контекст знаний, тем самым происходит установление связей факта с другими фактами и, таким образом, факты приобретают определенную целостность.

3) Предсказание реализуется в способности теории к дальним и точным прогнозам. Предсказательная мощь теории зависит главным образом от двух факторов: во-первых, от глубины и полноты познания сущности явлений, во-вторых, теоретическое предсказание находится в обратной зависимости от сложности и нестабильности исследуемого процесса, и чем сложнее и неустойчивее этот процесс, тем рискованнее прогноз. К самым простым системам причисляют, как известно, системы, изучаемые небесной механикой. Даже простые первоначальные обобщения астрономических наблюдений, сделанные древними китайцами более 2000 лет до н. э., позволили им с большой точностью предсказывать солнечные затмения. Геоцентрическая система Птолемея была более мощной в своих предсказаниях и позволяла предвидеть также расположения планет на небосклоне, моменты равноденствий и др. Пользуясь ею, прокладывали пути своих каравелл Христофор Колумб, Васко да Гама, Америго Веспуччи. Однако она была беспомощна во многих предсказаниях, в частности при определениях длительности года, и в конце концов привела к созданию гелиоцентрической системы Коперника, где многие трудности тогдашней астрономии были преодолены.

4) Методологическая функция означает, что теория выступает в качестве опоры и средства дальнейшего исследования. Наиболее эффективный научный метод есть истинная теория, направленная на практическое применение, на разрешение определенного множества задач и проблем. Квантовая теория, например, не только объяснение процессов атомного масштаба, но и действенный метод дальнейшего познания микромира.

Задача и проблема. Под научной задачей понимают решаемый наукой вопрос, имеющий достаточно средств для своего разрешения. Если же их недостаточно, то вопрос становится научной проблемой.

В структуре задачи или проблемы выделяются: a) неизвестное (искомое); b) известное (условие или предпосылки задачи или проблемы).

Итак, проблема — это такой научный вопрос, на который нельзя ответить, пользуясь имеющимися в наличии знанием и средствами. Осознание такой ситуации, когда невозможно старыми средствами решить данную задачу, означает наличие проблемной ситуации.

Она характеризуется:

1) фиксацией существующего пробела в имеющемся знании, противоречия между знанием и незнанием, известным и неизвестным, осознанием невозможности имеющимися средствами объяснить какие-то факты;

2) осознанием материала и средств, имеющихся в распоряжении исследователя, для достижения поставленной цели. Лишь на определенной ступени развития общества приходит время для постановки тех или иных проблем. Каждая проблема — это дитя своего времени.

Противоречия между теорией и фактами — главный источник проблем и задач в науке. Наличие этого противоречия и есть проблемная ситуация.

Проблема появляется в результате осознания потребности в разрешении противоречия. Конкретный анализ проблемных ситуаций показывает, что далеко не каждая проблема сразу же приобретает характер вопроса. Не всякое исследование начинается с выдвижения проблемы и кончается ее решением. Нередко бывает так, что проблема формулируется одновременно с ее решением. Иногда бывает даже, что она осознается полностью только через некоторое время после решения. Зачастую поиск проблемы сам вырастает в отдельную проблему, решение которой требует особого таланта. «Великая проблема, — писал Ф. Ницше, — подобна драгоценному камню: тысячи проходят мимо, пока, наконец, один не поднимет его». Сложность процесса созревания и раскрытия проблем хорошо чувствуют сами ученые, постоянно сталкивающиеся с самыми разнообразными проблемами. Альберт Эйнштейн говорил о том, что сформулировать проблему часто важнее и труднее, чем решить ее.

Таким образом, в содержание проблемы входит знание о том, чего можно достичь при имеющихся в наличии предпосылках. В этом смысле проблема есть способ организации научного исследования. Она ориентирует исследование в определенном направлении и указывает на все возможные известные средства, которые необходимо применить для получения нового знания. Поскольку между знанием и незнанием существует некая связь, научная проблема в процессе исследования перерастает в гипотезу.

Гипотеза. В первоначальном значении термин «hypothese» означал недоказанное утверждение, принимаемое с целью доказательства. Отсюда легко делался вывод, что гипотеза опережает всякое доказательство и, значит, гипотеза есть создание ума, предоставленного самому себе. Поэтому знанию, претендующему на объективность, следует избегать гипотез.

«Гипотез не измышляю!» — этими словами Ньютона можно выразить негативное отношение к гипотезе как источнику заблуждений, которое сложилось в бурно развивающемся естествознании Нового времени. Ученые XVI–XVIII веков тем не менее пользуются гипотезами, выдвигают их, тем самым доказывая, что научное познание невозможно без гипотез. Дидро, Ломоносов, Пристли первыми сделали решительный шаг по пути признания роли гипотез в научном исследовании. Теория и эксперимент связаны прочными узами: все в эксперименте делается для того, чтобы открыть какую-нибудь гипотезу, гипотеза, в свою очередь, ведет к новым экспериментам, которые дают новые факты, развивающие знание об объекте.

Гипотеза — это научное предположение, опирающееся на факты, выраженное в форме суждения или системы взаимосвязанных суждений, о причине, механизме изучаемых явлений. По своей логической структуре гипотеза является вероятностным суждением, т. к. истинность ее неопределенна. По своей познавательной функции гипотеза выступает либо как форма развивающегося знания от проблемы к теории, либо как структурный элемент теории.

Гипотеза как процесс мышления складывается из двух последовательных этапов:

1) построение гипотезы;

2) обоснование ее логическими методами.

Построение гипотезы начинается с выдвижения предположения о возможной причине интересующего нас явления. Это сложный логический процесс, в котором используются различные методы: индукция, дедукция, аналогия, анализ, синтез. Мышление идет от анализа фактов к заключению о причинах явлений и, следовательно, к объяснению фактов. Опора на факты, их анализ — вот что отличает гипотезу от простой догадки, фантазии или вымысла. Поэтому для построения гипотезы следует оперировать как можно большим объемом фактического материала.

Гипотезы возникают не только для объяснения эмпирического материала, но и для разрешения противоречий, появляющихся на теоретическом уровне. Например: 200 лет в физике сосуществовали две теории света — корпускулярная (Ньютона) и волновая (Гюйгенса). Луи де Бройль в 20-е годы ХХ века выдвинул гипотезу о том, что любая частица, независимо от ее движения, есть одновременно и волна и корпускула. В результате этого два обособленных раздела физики — механика и волновая оптика — оказались взаимосвязаны. Таким образом, гипотеза может возникать как путем индуктивного обобщения опытных данных, так и в результате интуиции и последующей дедукции.

Проверка (доказательство) гипотезы — необходимый этап на пути движения научного познания к достоверному знанию, и, чтобы стать достоверным, оно должно быть обосновано. В процессе проверки гипотеза либо принимается, т. е. входит в качестве элемента в научную теорию или же сама превращается в теорию, либо отвергается. Проверка гипотезы на ее состоятельность проходит последовательно два этапа: из данной гипотезы выводятся логические следствия и затем проводится их эмпирическая проверка с целью установления соответствия следствий и данных опыта. Если соответствие установлено, то гипотезу можно применять в качестве научного предположения. Дополнительная достоверность гипотезы определяется тем, что следствия, выводимые из нее, предсказывают факты, существование которых подтверждается ходом исследований. В этом состоит эвристическая роль гипотезы. На основе квантово-релятивистской теории Поль Дирак предположил, что существует частица, сходная с электроном, но противоположная по заряду, и предвосхитил открытие позитрона. Состоятельность гипотезы проверяется и путем сопоставления ее следствий с теоретическими положениями, истинность которых доказана. Если нет противоречия, то можно говорить о ее достоверности.

Очень часто ученым приходится безвозвратно отказываться от гипотезы в связи с ее опровержением. Такая судьба, например, оказалась у гипотезы истечения Ньютона, в которой считалось, что скорость распространения света в стекле, воде и т. д. является более высокой, чем в воздухе, у гипотезы вечного двигателя в связи с открытием законов сохранения и др. Обычно при анализе фактических данных выдвигается несколько гипотез, объясняющих данный класс явлений, — так называемые конкурирующие гипотезы. В борьбе конкурирующих гипотез большую роль играют «решающие эксперименты». Они проводятся тогда, когда из этих гипотез удается вывести следствия, противоречащие друг другу, но которые можно сопоставить с данными эксперимента. Подтверждение следствий одной гипотезы будет свидетельствовать об опровержении следствий другой. Это значит, что и гипотеза, из которой получены такие следствия, также признается ложной. Гипотеза, альтернативная ей, хотя и не признается пока истинной, но приобретает большую вероятность.

Требования к гипотезе:

  • Гипотеза должна быть принципиально проверяемой, т. к. ее содержание должно быть сопоставимо с содержанием эмпирических данных.
  • Гипотеза должна быть обоснована не только эмпирически, но и теоретически (не противоречить установленным наукой законам).
  • Гипотеза не должна быть внутренне противоречивой.
  • Простота гипотезы. Из «конкурирующих» гипотез выбирается та, которая является наиболее простым объяснением. Сами ученые называют это требование Бритвой Оккама, по имени философа Уильяма Оккама. Смысл этого правила в том, что более простые объяснения природных явлений с большей вероятностью могут оказаться правильными, чем более сложные. Если мы располагаем двумя гипотезами, объясняющими одни и те же явления, то следует выбирать ту из них, которая включает наименьшее из возможных число допущений или сложных выкладок, отсекая (как бритвой) те, которые содержат избыточные принципы. Бритва Оккама оказалась исключительно полезным методологическим правилом, однако в современной науке его применяют с осторожностью, т. к. он не является верным в каждом конкретном случае.

Закон науки. Чаще всего научное познание связано с поиском универсальных общезначимых и достоверных законов, которые могут быть в любой момент экспериментально проверены. Научные дисциплины такого типа называют номологическими (от греч. nomos — «закон»). К ним относится большая часть научных дисциплин. Закон — устойчивая повторяющаяся связь явлений. Установление законов науки связано с обнаружением повторяемых и воспроизводимых феноменов. Законы науки играют роль важнейших принципов объяснения каких-либо фактов. Поэтому закон является главным структурным элементом научной теории. Противоречие фактов закону, как мы уже видели, означает проблемную ситуацию, разрешением которой является гипотеза. Например, проводившиеся в XIX веке наблюдения за движением планеты Уран показали, что оно противоречит предсказаниям, сделанным на основании законов Ньютона. Это влекло за собой предположение о ложности законов Ньютона. Однако, вместо того чтобы опровергать законы Ньютона, Леверье и Адамс выдвинули догадку о том, что вблизи Урана может находиться не обнаруженная до сих пор планета, которая и отвечает за аномальное движение Урана. Галле занялся поисками этой планеты. Так была открыта планета Нептун.

В зависимости от методологии законы науки делятся на эмпирические, полученные с помощью индуктивного обобщения, и теоретические, полученные путем идеализации.

Научная программа. Достижение научных целей невозможно без решения комплексов проблем и задач. Для обозначения этих комплексов в методологию научного познания было введено понятие «научная программа». Научная программа представляет собой систему целей, средств, ценностей. В рамках научной программы формулируются общие теоретические положения, задаются идеалы научного познания и организации научного знания, его оценки.

Источник: Некрасов, Некрасова — Методология научного познания.

Астрологические кресты

от Студентам

Все знаки зодиака можно группировать по разным признакам. Одним из признаков является тип действий или вектор направленности в  действиях знаков зодиака или астрологический крест. Выделяют три вектора: будущее прошлое настоящее. Каждому вектору соответствует определённая группа знаков Зодиака которые формируют астрологический крест т.к. располагаются на расстоянии 90 и 180 градусов по отношению друг к другу.

Первый  крест составляют Кардинальные знаки: Овен Рак Весы Козерог.  Эти знаки больше связаны с действием они не любят вникать в обстоятельства прошлого и сильно задумываться о будущем. Главная их функция – создание нового придание импульса заряда раскрытие новых перспектив в любом процессе. Любая планета или точка гороскопа в этих знаках окрашивается данными свойствами. Овен это лидер и авангардист борец за любые новые идеи не признающий ограничений и условностей это любые ростки нового в государственной или личной жизни. Весы это человек компромисса общественного мнения уважения к закону и справедливости это судья который следит за правилами игры принцип социальной культуры который позволяет выгодно торговать общаться мирно жить в обществе с другими людьми. Рак это символ зачатия семьи большой и малой родины общины которая вырастила человека. Поэтому знак Рака порождает людей которые основательны и домовиты любят строить в прямом и переносном смысле и часто являются живыми носителями и даже создателями великих традиций для будущих поколений. Рак – символ семьи нации генофонда передаваемого от родителей детям. Козерог представляет собой символ жесткой структуры – государственных органов бюрократии политики авторитет отца или руководителя ответственный пост карьеру это любые контролирующие органы – от суровых родителей до инспекторов и даже правительства. Вместе со знаком Льва Козерог олицетворяет власть как символ прочности государства. В организме Козерог отвечает за позвоночник и костную систему а Лев за спину и сердце т.е. важнейшие части нашего организма.

Второй крест составляют Фиксированные знаки:  Телец Лев Скорпион и Водолей. Когда Солнце находится в этих знаках в природе устанавливается равновесие наступает расцвет и стабилизация соответствующего времени года. Это середина или сердцевина весны лета осени и зимы. Считается что фиксированные знаки — самые мощные сильные и стабильные во всем Зодиаке и победить или переубедить их практически невозможно. Если у человека выражены эти знаки т.е. во всех этих четырех знаках находится больше всего планет то он настойчив и трудолюбив хорошо выполняет знакомую налаженную работу умеет работать в команде добиваться результата но только в стабильной ситуации. При этом фиксированные знаки несколько медлительны дают инерционность и консерватизм они медленно начинают новые дела недостаточно гибки и плохо чувствуют себя в состоянии полной свободы и самостоятельности и тем более в эпоху перемен. В меньшей степени это выражено у воздушного знака Водолея который хорошо приспосабливается ко всему новому   в силу влияния своей стихии. Фиксированные знаки  с трудом приспосабливаются к новым обстоятельствам главная их функция  — консервация сохранение защита того что уже создано. Телец из этой четверки знаков — самый консервативный упрямый устойчивый знак. Его сопротивление любым переменам принимает такие масштабы что он  готов терпеть самые неприятные обстоятельства лишь бы не менялась привычная картина жизни. Приводимые характеристики относятся не только к Солнцу но и к любой планете которая попадает в данные знаки Зодиака. Но в природе не бывает чистых типов и влияние одного знака как правило разбавляется теми что находятся с ним по соседству. Например многие Тельцы имеют одну или несколько планет расположенных в знаке Рыб Овна Близнецов или Рака. В соответствии с этим модифицируются характер человека его реакции интересы и жизненные ценности.

Каждый из фиксированных знаков непосредственно следует за знаком кардинального креста. Таким образом любая директно (т.е. прямо) движущаяся по Зодиаку планета из кардинального знака перемещается в фиксированный из Овна в Телец из Рака в Лев из Весов в Скорпион из Козерога в Водолей. В любом процессе после стартового импульса наступает стабилизация период спокойного развития который иногда может перерасти даже в застой и «консервацию».Таким образом люди фиксированных знаков подолгу занимаются одной работой не склонны менять своих партнеров не любят резких перемен в своей жизни. Телец и Скорпион как знаки пассивной стихии связаны с финансовыми валютными сырьевыми сельскохозяйственными промышленными продуктовыми ресурсами и запасами а также ресурсами организма среды и общества. А Лев и Водолей как знаки активной стихии символизируют индивидуальный или коллективный отдых развлечения удовольствия дружбу проявление всяческих талантов общественной деятельности жизненную удачу и одаренность а также органы власти — Лев (и его управляющая планета Солнце) это Президент или Мэр а Водолей это Парламент или народное собрание.

Третий крест составляют знаки Мутабельного креста или переменчивые двойственные знаки: Близнецы Дева Стрелец и Рыбы. Раньше считалось что при нахождении Солнца в этих знаках природа становится неустойчивой они как бы связывали между собой два сезона уходящий и наступающий. Например Близнецы располагаются на переходе от весны к лету Дева между летом и осенью Стрелец между осенью и зимой Рыбы между зимой и весной. Каждый из мутабельных знаков следует за фиксированным т.е. после периода стабильности он приносит перемены перестройки приспособление поиски новых вариантов. Не удивительно что отец Перестройки в Советском Союзе родился под знаком Рыб (М.Горбачев). Таким образом мутабельные знаки указывают на людей переменчивых непостоянных склонных к интеллектуальному труду и сфере услуг а часто к менее ответственной и даже подчиненной работе. Они постоянно колеблются сомневаются ищут что-то новое и хорошо себя чувствуют в посредничестве дипломатии поездках в любой быстро меняющейся работе связанной с информацией   связями например работе переводчика водителя экскурсовода тур.агента и т.д. В астрологии они связаны с самыми ненадежными и переменчивыми процессами.

Если кардинальные знаки говорят- «вперед» фиксированные знаки говорят «стой» то мутабельные знаки это либо «вперед-назад» либо «все и сразу» либо ни то и ни это а в результате — вообще ничего. Именно по причине этой непоследовательности разбросанности двойственности их уровень достижений в целом ниже чем у представителей двух первых крестов. Но есть одно исключение – они с блеском проявляют себя в интеллектуальных профессиях а также с легкостью соглашаются на работу медика секретаря коммивояжера где требуется оказывать помощь «служить» другим людям легко совмещают работу в двух-трех местах.

   Мутабельные знаки не любят заниматься однообразной рутиной но им не хватает сил напора и честолюбия для того чтобы поменять что-либо в настоящем.  К знаку Стрельца это относится в меньшей степени поскольку он принадлежит к активной  огненной стихии рождающей лидеров. Главная функция мутабельных знаков – внесение изменений приспособление и изучение нового помощь другим поиск нужных связей их важная и позитивная черта — разносторонность. Поэтому эти знаки необходимы хорошему дипломату торговцу учителю путешественнику мыслителю. Наилучшим проявлением мутабельного креста безусловно является интеллектуальная работа поскольку наш мыслительный процесс всегда находится в движении и чем более гибко человек мыслит тем больше у него возможностей. К этому можно добавить также свободные профессии и сферу обслуживания. Если у человека не выражен мутабельный крест он может слабо интересоваться возможностями развития и получением новых знаний.